引 言

第一類審核評估指标體系既有定性指标，又有定量指标。定性指标主要對影響高校本科教育教學質量保障能力和教育教學水平的非量化核心要素進行審核。指标體系包括4個一級指标，12個二級指标和38個審核重點。定量指标綜合考量“雙一流”建設動态監測指标以及教育部相關評價指标。審核重點中設置了35個反映高校本科教育教學改革與創新發展的關鍵數據作為定量審核的指标。

現按照審核評估指标體系中“黨的領導、質量保障能力、教育教學水平、教育教學綜合改革”4個一級指标分期推送。

1.1黨的全面領導和社會主義辦學方向

1.1.1學校堅持黨的全面領導，依法治教、依法辦學、依法治校，圍繞國家重大戰略需求培養擔當民族複興大任的時代新人情況。學校各級黨組織要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，依法治教、依法辦學、依法治校，圍繞國家戰略需求培養擔當民族複興大任的時代新人。

1.1.2學校堅持社會主義辦學方向、貫徹落實立德樹人根本任務、把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本标準情況。學校堅持社會主義辦學方向，堅持教育為人民服務、為中國共産黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，全面加強對本科教育教學改革的領導，貫徹落實立德樹人根本任務、把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本标準，學校黨委要把本科教育教學改革工作納入重要議題研究部署。